Gymnasium Rodenkirchen
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Unser (neues) Förderkonzept
Ansprechpartnerin
Ansprechpartnerin für Mehrsprachige
Zielsetzung und Anbindung an das Schulprogramm
Die Schule ist ein Netzwerk, in dem Kenntnisse vermittelt werden, sich die Persönlichkeit entwickelt, Freundschaften Sicherheit geben und soziale Kompetenzen erworben werden. Und weil die Schülerinnen und Schüler unserer Schule so verschiedene Lerner sind brauchen sie (vielleicht) verschiedene Anforderungen und Stundenpläne, damit die Freude am Lernen erhalten bleiben kann.
Auch uns hat das Leitbild inspiriert! Das allgemeine Ziel des „Gemeinsam STARK“-Förderkonzeptes ist, die Förderung allen Schülerinnen und Schülern zukommen zu lassen und nicht nur fachliche und metakognitive Kompetenzen in den Blick zu nehmen, sondern auch soziale und emotionale.
Diesen ganzheitlichen Ansatz versuchen wir mit Verfahren und Curricula (Lernen zu lernen, Vertiefungskurse, Klassenleiterstunden der 7) auf Basis unseres gymrotypischen Lern-/Lehrverständnisses in Kopplung mit sich wiederholenden Einheiten in den einzelnen Fächern zu erreichen, sowie durch die neue STARK-Förderschiene und der Kopplung extracurricularer Förderangebote, Trainings- und Arbeitsgemeinschaften mit unseren Projekten und Modulen im Unterricht und in der Förderschiene. Ein 1:1 Hausaufgabentraining und eine 1:1 Nachhilfe bietet die Schülervertretung (SV) an.
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- Übersicht über unser neues Förderkonzept (S. Reichert)
Pilotprojekte
LL mit Curriculum
Beginn SJ 2023/24
„Lernen Lernen“-Curriculum und Verankerung in den Fächern
Förderschiene
inkl. Sprechstunde für Mehrsprachige
Beginn SJ 2022/23
Material für die Planung, Reflexion und Strategiesammlung im Beiheft zum Schulplaner
Selbstwirksamkeit im Klassenzimmer
Beginn SJ 2022/23
Wochenzielkarten und Affirmationsplakate in den Räumen der Klasse 5 & 6 und um Schulplaner
Soziales Lernen
Beginn SJ 2023/24
Klassenleiterstunden 7 in Kopplung mit dem Selbstbehauptungstraining (Curriculum und Konzept)
STARK-VTX
Beginn SJ 2023/24
Vertiefungskurse & Curriculum
Sprachsensibler Unterricht
Beginn SJ 2023/24
Meine eigene Grammatik- und Strategiefibel
Beginn SJ 2022/23
Die STARK-Förderschiene im Allgemeinen
Ziel des neuen Förderangebotes innerhalb der Förderschiene ist es, den Schülerinnen und Schülern eine flexible Möglichkeit zu geben, nicht nur Lernrückstände aufzuholen, sondern ihnen auch nachhaltig selbständig Kompetenzen anzueignen, den eigenen Lernprozess durchzuführen, einzuhalten und zu reflektieren, indem Elemente des Lerncoachings und der Fachberatung (Lernplanung, Reflexion, Strategie- und Methodenkompetenz) mit fachlichem, gesteuertem Input kombiniert werden.
Die Lerncoachingmodule sind von nun an als Gruppencoaching für die 5er und 6er in der Förderschiene eingebunden.
Weiterhin gibt es die Lese- und Schreibförderung und eine offene Sprechstunde für Mehrsprachige (Klasse 6).
Die Förderschiene ist auch erstmals für interessierte Schülerinnen und Schüler modulweise nutzbar.
Weiterhin ist es unser Bestreben über unser Angebot in der Förderschiene hinaus, im Unterricht wie in unserem erweiterten Förderangebot für mehrsprachige Schülerinnen und Schüler und durch extracurriculare Angebote in Kooperation z.B. auch mit dem Forderangebot und der SV, einem neu konzipierten Beiheft zum Schulplaner und TEAMS-Elementen alle Schülerinnen und Schülern effektiv zu unterstützen.
Die Pilotphase beginnt ab dem Schuljahr 2022/23 und wird, begleitet durch Evaluationsphasen, stetig angepasst.
Die STARK-Förderschiene im Detail
Lernprozesse gestalten, Lerninhalte und Kompetenzen erlangen und schlau lernen
Die Förderschiene umfasst 22 Schienen und wird zentral einmal in der Woche angeboten. Sie ist im Stundenplan mit „STARK“ gekennzeichnet. Hinter jeder Schiene verbergen sich 4 Module (M1 – M4) im 5-Wochen-Rhythmus.
Die Schülerinnen und Schüler können sich 4 Module – auch schienenübergreifend, zusammenstellen. Eine weitere Anmeldung ist nicht notwendig, sie müssen lediglich in der ersten Stunde eines jeden Moduls im jeweiligen Raum erscheinen.
Förderung in den Fächern D, E, M, Fr
Unser Konzept umfasst grundsätzlich Elemente des Coachings, d.h. der Lern- und Fachberatung sowie einer Vermittlung fachlicher Kompetenzen. Letztere sind aufgeteilt in Wiederholungsmodulen sowie Module, die parallel zum Unterricht laufen, konkrete Kompetenzbündelungen in der Förderschiene. Alle Module werden in einer Selbstreflexions- und Evaluationsschleife eingebunden, sodass die Schüler:innen lernen, ihren Lernstand zu sehen, Lernziele und -planungen festzulegen und für sie sinnvolle Strategien, erarbeitet nach dem Konzept „model-learning“, als Erkenntnis für das weitere Lernen mitzunehmen.
Leider können nicht immer alle Schienen angeboten werden. Auf der Schienen-/Modulmatrix kann abgelesen werden, welche Schienen im kommenden Halbjahr besucht werden können.
Förderung von mehrsprachigen Schüler:innen
LSF-Curriculum und offene Sprechstunde für Mehrsprachige.
Lerncoaching
Überdies bieten wir in der Förderschiene auch weiterhin in unseren Coachingmodulen für die Jahrgangsstufe 5 und 6 ein Gruppencoaching an, welches sich auf die Vermittlung von Lernorganisation und -kompetenz fokussiert. Dies ist als Vertiefung und als individuelles Coaching in Verbindung mit dem „Lernen zu lernen“-Curriculum (Jahrgangsstufe 5) zu verstehen und eine wichtige Komponente, um alle Kinder Stärken und Strategien auf den Weg durch die Erprobungsstufe am Gymnasium zu vermitteln.
Schienenmatrix der STARK-Förderschiene
LEGENDE
Jede Schiene ist farblich hervorgehoben. Hinter jeder Schiene verbergen sich 4 Module (M1 – M4) im 5-Wochen-Rythmus. Zum Anzeigen der Modul-Inhalte, einfach klicken:
Wird im kommenden Halbjahr angeboten
Wird NICHT im kommenden Halbjahr angeboten
STARK 1
Deutsch
LSF (Schreibförderung)
(Jgst. 5+6)
- Schreibförderung (LSF)
- Aufgaben verstehen
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Rechtschreiben erforschen 1
Lernstrategie / Methode
Schwingen und Verlängern
Thema / Inhalt
Rechtschreiben erforschen 2
Lernstrategie / Methode
Ableiten und Merken
Thema / Inhalt
Rechtschreiben erforschen 3
Lernstrategie / Methode
Zerlegen, Regeln finden 1
Thema / Inhalt
Rechtschreiben erforschen 4
Lernstrategie / Methode
Regeln finden 2, über Wörter nachdenken
STARK 2
Deutsch
LSF (Leseförderung)
(Jgst. 5+6)
- Leseförderung (LSF)
- Aufgaben verstehen
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Leseverstehen 1
Lernstrategie / Methode
Sinnerschließendes Lesen mit unterschiedlichen Methoden und Strategien; Niveau 1
Thema / Inhalt
Leseverstehen 2
Lernstrategie / Methode
Sinnerschließendes Lesen mit unterschiedlichen Methoden und Strategien, Niveau 2
Thema / Inhalt
Der flüssige Vortrag
Lernstrategie / Methode
Betonungszeichen, Intonation dynamisch anwenden
Thema / Inhalt
Ergebnisse mündlich präsentieren
Lernstrategie / Methode
Präsentationsstrategien und Kniffe einüben und erfolgreich umsetzen
STARK 3
Fit im Analysieren
Deutsch & Fremdsprachen
(Mittelstufe)
- Analysieren
- Methoden- / Strategie- und Schreibtraining zu Aufgabenformaten
Thema / Inhalt
Analyse von Stilmitteln
Lernstrategie / Methode
Assoziagramm (Bilder), Analyseschritte, Deutungshypothesen
Thema / Inhalt
Inhaltsangaben und Einleitungssätze, Zitationsweisen
Lernstrategie / Methode
Bausteinsätze selber erstellen; Leitfäden
Thema / Inhalt
Von der Aufgabe zur Deutungshypothese
Lernstrategie / Methode
Leitfäden, Bearbeitung von Aufgaben
Thema / Inhalt
Erörterungen / Kommentare verfassen - Schritt für Schritt
Lernstrategie / Methode
Gedanken sortieren und strukturieren, Sprachbausteine
STARK 4
Englisch
Conversation Beginner
- Wortschatz
- Sprechen
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Presenting oneself and interviewing others
Lernstrategie / Methode
Kompensationsstrategien, Mutmach-Strategien
Thema / Inhalt
Going shopping
Lernstrategie / Methode
Rollenspiele, Word-building, Nutzung von Wörterbüchern und Aussprachetools
Thema / Inhalt
Going abroad (talking about sights, regions and directions)
Lernstrategie / Methode
Rollenspiele, vom Text über Stichworte zum freien Sprechen
Thema / Inhalt
At the doctor's
Lernstrategie / Methode
Rollenspiele, vom Text über Stichworte zum freien Sprechen
STARK 5
Englisch
Conversation Advanced
- Wortschatz
- Sprechen
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Talking about and analyzing cartoons and pictures
Lernstrategie / Methode
Leitfäden, Sprachbausteine
Thema / Inhalt
Talking about and analyzing diagrams and statistics
Lernstrategie / Methode
Leitfäden, Sprachbausteine
Thema / Inhalt
Giving presentations in a foreign language
Lernstrategie / Methode
Getting organized, presentation skills, how to prepare flash-cards
Thema / Inhalt
Taking part in discussions and giving statements
Lernstrategie / Methode
Sprachbausteine und Argumentationsstrategien
STARK 6
Englisch
Grammar Beginner
- Wortschatz
- Sprechen
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Erweiterte Satzbauregeln, Aussagen, Fragen, Verneinungen im Präsens
Lernstrategie / Methode
Satzbauformel, Strategien für Lückentexte
Thema / Inhalt
Zeiten der Gegenwart und der Vergangenheit
Lernstrategie / Methode
Strategien für Lückentexte, Zeitenstrahl
Thema / Inhalt
Gentitiv, Adverbs und Adjectives
Lernstrategie / Methode
"Schlaue Spickzettel", Grammatiklernkarteien
Thema / Inhalt
Zeiten der Zukunft
Lernstrategie / Methode
Strategien für Lückentexte, Zeitenstrahl
STARK 7
Englisch
Grammar Advanced
- Wiederholung der Grundgrammatik
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Zeiten
Lernstrategie / Methode
Strategien für Lückentexte, Zeitenstrahl
Thema / Inhalt
Passiv und indirekte Rede
Thema / Inhalt
Gerund- und Infinitivkonstruktionen
Thema / Inhalt
if-clauses und Kommaregeln
STARK 8
Französisch
Conversation Débutant
- Sprechen
- Wortschatz
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Se présenter / faire la connaissance des autres, Adresse, Alter, Wohnort, Stadtviertel
Lernstrategie / Methode
Wortfeldarbeit, Rollenspiele
Thema / Inhalt
La famille, Familienmitglieder, Haustiere, Ma Chambre
Lernstrategie / Methode
Lernvideos, Wortfeldarbeit
Thema / Inhalt
Au collège, Le français en classe
Lernstrategie / Methode
Lernplakate für die Klasse erstellen, Rollenspiele
Thema / Inhalt
Faire les courses, Nahrungsmittel, C'est bientôt les vacances
Lernstrategie / Methode
Sprachbausteile, Wortfelder, Rollenspiele, Eine Postkarte schreiben
STARK 9
Französisch
Conversation Avancé
- Sprechen
- Wortschatz
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
- In Arbeit -
Lernstrategie / Methode
- In Arbeit -
Thema / Inhalt
- In Arbeit -
Lernstrategie / Methode
- In Arbeit -
Thema / Inhalt
- In Arbeit -
Lernstrategie / Methode
- In Arbeit -
Thema / Inhalt
- In Arbeit -
Lernstrategie / Methode
- In Arbeit -
STARK 10
Französisch
Grammaire niveau débutant
- Wortschatz
- Grammatik
- Strategien
Wortschatz
Sich vorstellen (Adresse, Alter, Wohnort); meine Stadt / Mein Stadtviertel
Grammatik
Regelmäßige Verben + avoir / être im Präsens; Satzbauregeln, Fragen mit est-ce que
Strategien
Satzbauformel; Verbformeln (Stamm + Endung); Vokabellernen mit Wortfeldern
Wortschatz
Die Familie, Haustiere, das Haus, das Zimmer; Einkaufen
Grammatik
Das futur composé; Unregelmäßige Verben (faire, aller, prendre, vouloir, pouvoir); Adjektive; Possesivbegleiter; Mengenangaben
Strategien
Lernvideos erstellen; Wortfeldarbeit; Strategien für Lückentexte
Wortschatz
En ville - seine Stadt vorstellen; Au collège - Schule in Frankreich und Deutschland
Grammatik
Das passé composé; Stellung der Adjektive; Verben auf -ir (Typ sortir und venir); Verben auf -re (attendre); Fragen 2; Verneinung; Relativsätze mit qui, où
Strategien
Le Français en classe; Strategien für Lückentexte
Wortschatz
Konflikte und Diskussionen; Themenwortschatz Biographie
Grammatik
Verben (mettre, écrire, dire, devoir, finir); Relativsätze mit qui, que où; direkte und indirekte Objektpronomen; Komparativ und Superlativ
Strategien
Erweiterte Satzbauformel; Tandenbögen
STARK 11
Französisch
Grammaire niveau avancé
- Grammatik
- Strategien
Grammatik
Wiederholung Verben im Présent und Passé composé; Zeitenfolge: Passé composé - Imparfait
Strategien
Verbformeln (Stamm + Endung)
Grammatik
Zeiten Futur und Conditionnel; Wdh. indirekte Rede im Präsens
Strategien
Strategien für Lückentexte
Grammatik
Indirekte Rede in der Vergangenheit; Fortgeschrittener Satzbau (Inversionsfrage, Gerundiv- und Infinitivkonstruktionen)
Strategien
Résumé un texte
Grammatik
La phrase conditionnelle
Strategien
Erweiterte Satzbauformel; Strategien für Lückentexte
STARK 12
Latein
Grammatik Beginner
- Wiederholung der Grundgrammatik
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Verflixtes Formenmeer: Verbformen sicher bestimmen
Lernstrategie / Methode
Formenanalyse, Merkformeln, Tempustraining (Präsens, Perfekt, Imperfekt)
Thema / Inhalt
Für alle Fälle: Die Kasus und ihre Funktionen
Lernstrategie / Methode
Deklinationstraining, Satzglieder abfragen, Texterschließungsmethode
Thema / Inhalt
Wortschatz intensiv
Lernstrategie / Methode
Vokabellernstrategien, Lang- und kurzfristige Prüfungsvorbereitung
Thema / Inhalt
Der AcI
Lernstrategie / Methode
Satzananalysestrategien, Markierungshilfen, Grammatikraps
STARK 13
Latein
Grammatik Fortgeschritten
- Wiederholung der Grundgrammatik
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Oh tempora, o mores: Tempustraining kompakt
Lernstrategie / Methode
Trainings- und Nachschlagemöglichkeiten: Aktiv- und Passivmerkformeln
Thema / Inhalt
Ablativus absolutus und PC: Partizipienpower
Lernstrategie / Methode
Markier- und Merkstrategien; EVA: Erkennen, Verstehen, Anbinden
Thema / Inhalt
Der Konjunktiv
Lernstrategie / Methode
Formenanalysestrategien, Übersetzungscheckliste
Thema / Inhalt
nd-Formen: Gerundium und Gerundivum
Lernstrategie / Methode
Erkennens- und Übersetzungsstrategien
STARK 14
Latein
Übersetzung Beginner
- Fit im Übersetzen
Thema / Inhalt
Ran an den Text, Erschließungsmethoden
Lernstrategie / Methode
Pendelmethode, Konstruktionsmethode
Thema / Inhalt
Klassenarbeit 1. Teil
Lernstrategie / Methode
Herangehensweisen und Fehlervermeidungsstrategien in der Übersetzungsaufgabe
Thema / Inhalt
Vokabeln im Kontext
Lernstrategie / Methode
Sinnverstehendes Übersetzen; Nutzen von Kontextwissen, Umgang von Vokabellücken in Arbeiten
Thema / Inhalt
Mehr als SOP: Satzstrukturen
Lernstrategie / Methode
Markieren (NS, AcI...), Einrückverfahren
STARK 15
Latein
Übersetzung Fortgeschritten
- Fit im Übersetzen
Thema / Inhalt
Übersetzungstraining intensiv
Lernstrategie / Methode
Satzerschließungsmethoden, Erste Hilfe in Klassenarbeiten, Checkliste zur Selbstkontrolle
Thema / Inhalt
Partipialformen im Text (Abl. abs., PC, Passiv)
Lernstrategie / Methode
Markier- und Übersetzungsstrategien
Thema / Inhalt
Komplexe Sätze knacken
Lernstrategie / Methode
Unterscheidung konjuktivischer und indikativischer Nebensätze, Texterschließungsmethoden
Thema / Inhalt
AcI und indirekte Rede
Lernstrategie / Methode
Markier- und Übersetzungsstrategien
STARK 16
Mathe
(Jgst. 5+6)
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Schriftliches Rechnen
Lernstrategie / Methode
Wochenplan: Üben und wiederholen, Modellierung von Sachzusammenhängen (Escape-Room), digitale Medien: Learning-Apps
Thema / Inhalt
Textaufgaben in der Mathematik
Lernstrategie / Methode
Anwendungsbezug, Problemlösestrategien, Textverständnis
Thema / Inhalt
Symmetrie, Muster und Figuren
Lernstrategie / Methode
Anwendungsbezug: Haus der Dreiecke, Geogebra, richtiges Zeichnen
Thema / Inhalt
Rechengesetze
Lernstrategie / Methode
Wochenplan: Üben und wiederholen, digitale Medien: Learning-Apps
STARK 17
Mathe
(Jgst. 7)
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Rationale Zahlen
Lernstrategie / Methode
Zahlenstrahl: Visualisierung von Zahlenmengen, Anwendungsbezug: Konto
Thema / Inhalt
Rechnen mit dem Dreisatz: Zuordnungen und Prozentrechnung
Lernstrategie / Methode
Anwendungsbezug: Klassenfahrt, Mehrwertsteuer, Problemlösestrategien, Escape-Room
Thema / Inhalt
Digitale Medien
Lernstrategie / Methode
Zinseszinsen und Taschengeld-Kalkulationen: Excel und Taschenrechner Anwendung, Geogebra
Thema / Inhalt
Terme und Gleichungen
Lernstrategie / Methode
Knack-die-Box, Waagenmodelle, Wiederholungen und Übungen, Rechenregeln vertiefen, Problemlösestrategien
STARK 18
Mathe
(Jgst. 8)
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Lineare Funktionen
Lernstrategie / Methode
Modellierung mit Geogebra, Anwendungsbezug: Sparkonto
Thema / Inhalt
Terme mit mehreren Variablen
Lernstrategie / Methode
Anwendungsbezug: Klassenfahrt, Mehrwertsteuer; Problemlösestrategien, Escape-Room
Thema / Inhalt
Gleichungssysteme
Lernstrategie / Methode
Gleiche Aufgabe mithilfe verschiedener Lösungsverfahren lösen, Visualisierung mithilfe von Geogebra
Thema / Inhalt
Problemlösen mit Gleichungen
Lernstrategie / Methode
Anwendungsbezug, Problemlösestrategien, Textverständnis
STARK 19
Mathe
(Jgst. 9+10)
- Strategien & Methoden
Thema / Inhalt
Quadratische Funktionen
Lernstrategie / Methode
Modellierung mit Geogebra und GTR, Anwendungsbezug: Alltagssituationen (bspw. Ballwurf)
Thema / Inhalt
Dreiecke (Pythagoras, Trigonometrie)
Lernstrategie / Methode
Problemsituationen mit Geodreieck und Bleistift lösen
Thema / Inhalt
Gleichungen lösen (quadratisch und exponentiell)
Lernstrategie / Methode
Entwicklung einer Vorstellung vom Radizieren und Logaritmieren durch Gegenüberstellung von Funktion und Umkehrfunktion
Thema / Inhalt
Exponentialfunktionen
Lernstrategie / Methode
Veranschaulichung mit Excel, Anwendungsbezug: Zinseszinsen
STARK 20
Lerncoaching
(Jgst. 5)
- In den ersten 5 Wochen des ersten Halbjahres offene Sprechstunde
- Gruppencoaching (1. Teil der Stunde)
- Offene Sprechstunde
Coaching Teil 1
Selbstorganisation/-kontrolle sowie Lerngestaltung zu Hause und im Unterricht; Stärken entdecken und Mutmach-Strategien
Coaching Teil 2
Das Lernen planen und sich Ziele setzen, Klassenarbeiten meistern, positives Denken
Coaching Teil 1
Selbstorganisation/-kontrolle sowie Lerngestaltung zu Hause und im Unterricht; Stärken entdecken und Mutmach-Strategien
STARK 21
Lerncoaching
(Jgst. 6)
- Gruppencoaching (1. Teil der Stunde)
Coaching Teil 1
Selbstorganisation/-kontrolle sowie Lerngestaltung zu Hause und im Unterricht; Stärken entdecken und Mutmach-Strategien
Coaching Teil 2
Das Lernen planen und sich Ziele setzen, Klassenarbeiten meistern, positives Denken
Coaching Teil 1
Selbstorganisation/-kontrolle sowie Lerngestaltung zu Hause und im Unterricht; Stärken entdecken und Mutmach-Strategien
Coaching Teil 2
Das Lernen planen und sich Ziele setzen, Klassenarbeiten meistern, positives Denken
STARK 20/21 B
Offene Sprechstunde / Lerncoaching
(Jgst. 7 - Q2)
- In den ersten 5 Wochen des ersten Halbjahres offene Sprechstunde bei BOLE in A223
- Reguläre Sprechstunde (2. Teil der Stunde)
Offene Sprechstunde
Offene Sprechstunde
Offene Sprechstunde
Offene Sprechstunde
STARK 22
Offene Sprechstunde für Mehrsprachige
(Jgst. 6)
- Beratung für Mehrsprachige
Offene Sprechstunde
Offene Sprechstunde
Offene Sprechstunde
Offene Sprechstunde
Ablauf eines STARK-Moduls im 5-Wochen-Rhythmus
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- Ablauf eines STARK-Moduls im 5-Wochen-Rhythmus (S. Reichert)
Zur weiteren Lektüre geht es hier zu einem Artikel zu Lerncoaching in Kopplung mit einer Fachberatung:
Nachhilfe - Schüler helfen Schülern
Die Schülervertretung (SV) bietet ein Nachhilfeprojekt an. Leistungsstarke Schüler stehen hier hilfreich zur Seite und helfen allgemein bei Hausaufgaben, oder geben aber auch fachspezifisch Nachhilfe bei konkreten Verständnisproblemen. Bitte füllen Sie einen Anmeldebogen aus, den Sie im Sekretariat erhalten können, und geben Sie ihn bitte bei dem Klassenlehrer bzw. bei der Klassenlehrerin ab.
Die wöchentlichen Nachhilfe-Sitzungen finden im Anschluss an den Unterricht statt. Eine Nachhilfestunde kostet 10 €. Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an die Schülervertretung oder an das Sekretariat.